Complete o poema "não sei"

Dia: 12/07/16
Turmas: 600 e 601
Professora: Katia

Turma: 603

Turma: 901 (tarde)

Desenvolvimento:
 Turma separada em grupos. No quadro branco, apenas parte do poema escrito (faltando algumas palavras de cada verso). Os alunos completaram o poema do jeito que eles acharam melhor.
Os alunos digitaram o poema completado por eles no computador.
Em casa, pesquisa resumida sobre a vida da autora e do poema original.

Filme: A escolha perfeita

Turma: 701
Professoras: Flávia (História) e Elaine (Arte)

Hoje a turma assistiu ao filme "A escolha perfeita". Em outra oportunidade será analisado qual é essa escolha "perfeita". Existe algo de importante nas escolhas dos personagens do filme? Como essa escolha deveria acontecer? E as atitudes dos personagens: são importantes ou fúteis?
Materiais utilizados: Computador, datashow, internet.
Obs.: Os alunos digitaram suas conclusões sobre o filme.

Trabalho de Pesquisa

Dia 25/10/16

Turma: 603
Professora: Elaine (Arte)

Pesquisa sobre os direitos da criança e frases com dizeres que defendam a criança.
Foi falado também sobre os deveres de cada um de nós.

Desafio: Teste de Einsten

Dia 24/10/16

Turma: 601
Professora: Martinea
Teste de Einstein (amigas na piscina e amigas na escola)

Alunos que conseguiram:
Juan, Allan e Ian
Thais e Evelin
Emanuelle, Eduarda, Luiz Henrique e Maiara
Maria Eduarda, Samuel, antonio e Lívia

Turma 600

Todos conseguiram resolver o desafio.

Objetivos: Trabalhar o raciocínio lógico, atenção e trabalho de grupo.

Desafio: O lobo e a ovelha

Dia 17/10/16

Turma: 601
Professora: Martinea

Todos os alunos que jogaram conseguiram vencer o desafio.


Dia 18/10/16

Aula vaga

Desafio: O lobo e a ovelha

Turma 600

Todos os alunos conseguiram vencer o desafio.

Mês das Crianças

Turmas: 600 e 601
Professora: Martinea

Desafio: Jogo das diferenças

Turma: 600
Vencedores:

- 1º - Vitoria e Viviane
_ 2º - Samuel e Luan
- 3º Rafael e Pedro


Turma: 601

1º Lorena e Lorena
2º Emanuele e Maiara, Samuel e Antonio
3º Yan e Luiz Gustavo

Objetivos: Trabalhar percepção figura fundo, atenção, memória e trabalho de grupo.

Leitura da sinopse do livro Diário de um banana

Dia 27/09/16

A sinopse do livro foi passada no data show. Os alunos participaram lendo e comentando.

Turma 601

Professora: Katia (Português)

Aprendendo jogadas de xadrez

Dia 26/09/16

Turmas: 800 e 801

Professora: Camila

Ensinando jogadas de xadrez para dar xeque-mate com menos de 4 movimentos.



Materiais utilizados: Computador com xadrez.

Desafio de Matemática Super Memoria

Dia 26/09/16

Turma: 600

Desafio Super Memória
Professora: Martinea

Vencedores: Camile e Maria Eduarda Silva


Turma: 601

Vencedores: 
Antônio, Lívia e Maria Eduarda

Objetivos: Trabalhar a percepção visual, a memória e trabalho de grupo.

Aprendendo xadrez

Dia: 19/09/17

Ensinando xadrez no computador
Profª Camila (Ed. Física)

Turmas: 800 e 801

Foi ensinado os movimentos de cada peça e como cada um captura as peças adversárias.
Os alunos também fizeram pesquisa sobre o xadrez: Onde nasceu, qual a história do porquê foi criado e quem foi o maior jogador do mundo de xadrez.
                                                                                          

Desafio de Matemática Suspeito oculto

Dia: 03/10/16

Suspeito oculto
Trabalha memória visual
Turma: 601
Professora Martinea

Vencedores: 
Luiz Henrique, Eduarda, Maiara e Emanuele
Juan, Allan, Ian e Kawí

https://rachacuca.com.br/jogos/suspeito-oculto/

Turma: 600
1º lugar - Lorena e Lorena
2º lugar - Emanuela e Mayara; Samuel e Antonio
3º lugar - Yan e Luis Gustavo 

Desafios Matemática Caixa Certa

Dia 12/09/16

Turma 601
Professora: Martinea (Matemática)
Desafio: Caixa Certa (trabalha memória visual)
Vencedores: Juan, Allan, Ian e Kauí


https://rachacuca.com.br/jogos/caixa-certa/

Julgamento dos Personagens da História de Chapeuzinho Vermelho

Dia: 05/07/16

Turmas: 600, 601

Primeiramente a turma assistiu ao vídeo do Chapeuzinho Vermelho. Em seguida, a turma da Professora Kátia (Língua Portuguesa), foi dividida em grupos de 4 alunos. Em cada grupo dividido, 2 alunos ficaram com a defesa do personagem escolhido e os outros dois com a acusação. 

Os alunos prepararam as defesas e as acusações por escrito. Exemplo: o grupo que escolheu acusar e defender o Lobo Mau começava escrevendo a acusação. Quando terminasse, o grupo de defesa lia e montava a defesa. Depois era a vez da acusação ler o que a defesa escreveu e montar novos argumentos em cima da defesa. No final, cada grupo era escolhido por vez e lia a acusação e a defesa. Os demais grupos (que defenderam e acusaram os outros personagens, assistiam como se fossem o júri para dar o veredito). 

Turmas: 900, 901 e 604 também foram trabalhadas, porém não participaram com os Professores das turmas.

Materiais utilizados: Computador na Internet (site youtube), datashow.  

Homem do Campo

Este vídeo foi elaborado rapidamente porque faltavam apenas três dias para terminar o ano letivo. Um trabalho que ficaria pronto, no mínimo, em 10 dias, ficou pronto em 2 dias e com pouco dinheiro, o que nos levou a comprar uma massinha de modelar muito ruim. Mas foi muito legal fazer esse vídeo porque a ideia e o texto partiram deles.